學習成效不佳學生預警機制、輔導措施
1.為落實學生學習預警制度，提升學習成效，特訂定「國立高雄海洋科技大學運籌管理系學生學習輔導及補救教學辦法」
2.實施對象以本系學生為主。
3.請本系任課老師提供警示學生名單，通知輔導學生參加課業輔導相關事宜，對學習成效不佳學生進行課業輔導。
4. 各系科依前述實施對象名單，應填具「國立高雄海洋科技大學運籌管理系學生學習輔導及補救教學規劃調查表」，開設輔導課程。
5. 課輔小老師相關事項：
(一) 課輔小老師之遴選應以在該科學習有優異表現之學生為主。
(二) 提供課輔小老師證書乙張，其表現優異者，酌以最高嘉獎2次之獎勵。
(三) 每班人數至少3人，不超過10人為原則，每週至少上課2小時。
(四) 每次上課都應填寫「學生學習輔導及補救教學記錄表」，並檢附至少一次活動照片。
(五) 課業輔導前，應向該科任課教師討論課輔內容及方向。
(六)學期結束前之最後一次課業輔導，應進行滿意度調查「學習輔導及補救教學滿意度調查表」，以作為績效評估之依據。課輔小老師將接受輔導學生之學習表現，轉知相關任課教師作為平時成績考核參考。
學生學習輔導及補救教學統計表
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科 目 |
授課教(實驗)室名稱 |
學生人數 |
課輔小老師 |
96-1 |
經濟學 |
4108教室 |
10 |
葉昱玫、 林采瑩 |
供應鏈管理 |
4109教室 |
3 |
蔡宜儒 |
96-2 |
行銷管理 |
4108教室 |
8 |
吳語柔、 劉思萱
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管理數學 |
4109教室 |
11 |
蘇芳儀 |
97-1 |
國際行銷 |
4108教室 |
7 |
邱雯琪 |
97-2 |
管理數學 |
4109教室 |
10 |
楊智任 |
作業管理 |
4108教室 |
20 |
徐凱莉、邱雯琪 |
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活動照片
